Convivencia escolar

Pensando en los demás es una colección de cuentos ilustrados sobre convivencia y gestión positiva de conflictos, que incorporan actividades destinadas especialmente a trabajar estos temas. Dirigida a los alumnos de Educación Primaria, tienen como objetivo principal enseñar a ser y a vivir juntos, y a resolver de manera pacífica los conflictos cotidianos.

Educar integralmente a los niños y niñas quiere decir educarlos para la convivencia y, además, ofrecerles las herramientas adecuadas. Aprender a relacionarse y a superar los problemas son cuestiones básicas en el proceso de crecimiento personal y, a la vez, constituyen una garantía de prevención de la violencia.

La colección consta de seis cuadernos, uno por cada trimestre de los dos cursos del Segundo Ciclo. Con el fin de desarrollar las competencias básicas en materia de convivencia, cada cuaderno tiene dos apartados que se complementan: la lectura y las actividades de aprendizaje.

Los textos y las actividades de los cuentos de Pensando en los demás tienen como tema de fondo la convivencia pacífica, las relaciones interpersonales y la gestión positiva de los conflictos usando estrategias de mediación.

A través de historias cortas y amenas y con unos personajes próximos a los niños y niñas de estas edades, los cuadernos muestran situaciones problemáticas concretas y, también, la solución correspondiente, siempre basada en la empatía y el diálogo. Una vez trabajadas en la escuela, las narraciones pueden ser objeto de lectura en casa.

¡Qué tímida es Ana!

ISBN: 9788483087862

Autoras: Maria Carme Boqué (coordinadora), Mireia Civis, Queca Criach, Annabel Fontanet, Anna de Montserrat, Lisette Navarro Ilustradora: Cristina Sardà Formato: 21, 5 x 28,5 cm

Sinopsis: Todo el mundo piensa que Ana es muy tímida. Por eso, su familia y sus compañeros de clase deciden por ella y hablan en su nombre, sin tener en cuenta su opinión. Pero, un día, Ana decide hacerse escuchar y demuestra que solo necesita que la dejen hablar.

Aspectos que se trabajan: esterotipos, incomunicación, escucha activa, asertividad, impotencia, agresividad, diferentes soluciones a un mismo conflicto, preocupación por los propios intereses y por los ajenos, comunicación, respuesta / actitud pasiva, aceptación de la diversidad, responsabilidad hacia el otro, amor, aceptación del otro.

Cinco pasos atrás

ISBN: 9788483087862

Autoras: Maria Carme Boqué (coordinadora), Mireia Civis, Queca Criach, Annabel Fontanet, Anna de Montserrat, Lisette Navarro Ilustrador: Jordi Sunyer Formato: 21, 5 x 28,5 cm

Sinopsis: La relación entre dos hermanos es muy buena hasta que el hermano mayor deja de lado al pequeño para ir con un amigo. La historia presenta tres finales alternativos para que los alumnos escojan la mejor manera de resolver el conflicto entre los dos protagonistas.

Aspectos que se trabajan: agresividad, malentendidos, incomprensión, incomunicación, escucha activa, asertividad, empatía, indiferencia, rabia, compasión, miedo, enfado, huida pasiva, ayuda / ayuda mutua, aproximación a la comprensión del conflicto.

Irene y E-30

ISBN: 9788483087855

Autoras: Maria Carme Boqué (coordinadora), Mireia Civis, Queca Criach, Annabel Fontanet, Anna de Montserrat, Lisette Navarro Ilustrador: Quim Bou Formato: 21, 5 x 28,5 cm Curso: 3.º de Primaria

Sinopsis: Con motivo de la celebración de la Semana de la Paz en la escuela, Irene y su piojo, E-30, explican, de manera paralela, cómo viven todos los actos que se llevan a cabo.

Aspectos que se trabajan: agresividad, insolidaridad, burla, incumplimiento de las normas, conflictos en el mundo, «paz» en diferentes idiomas, símbolos de la paz, Día Escolar de la No Violencia y la Paz, respuesta / actitud pasiva, respuesta / actitud agresiva, ayuda / ayuda mutua, juegos cooperativos, aproximación histórica a la no violencia activa, amor universal, paz, no violencia.

Tienes un mensaje

ISBN: 9788483087909

Autoras: Maria Carme Boqué (coordinadora), Mireia Civis, Queca Criach, Annabel Fontanet, Anna de Montserrat, Lisette Navarro Ilustrador: Sònia Alins Formato: 21, 5 x 28,5 cm Curso: 4.º de Primaria

Sinopsis: Sara, que ha cambiado de escuela, se comunica con sus antiguos amigos por correo electrónico. Desde la distancia, hace de mediadora entre Daniel y Marta cuando se pelean.

Aspectos que se trabajan: diversidad de opiniones, posiciones inamovibles, intolerancia, escucha activa, asertividad, empatía, soluciones alternativas, rabia, enfado, satisfacción, pensamiento alternativo, solución colectiva, intercambio de mensajes, complicidad, compartición, pensamiento creativo, mediación de terceros para resolver un conflicto, aceptación del otro, ayuda, amistad.

¿A qué jugamos?

ISBN: 97883087886

Autoras: Maria Carme Boqué (coordinadora), Mireia Civis, Queca Criach, Annabel Fontanet, Anna de Montserrat, Lisette Navarro Ilustrador: Montse Espanyol Formato: 21, 5 x 28,5 cm

Sinopsis: Martín es nuevo en la escuela y le cuesta mucho integrarse en el grupo de amigos de María. Esta hace de mediadora entre Martín y sus amigos para poder jugar todos juntos sin discutir.

Aspectos que se trabajan: incumplimiento de las normas, aceptación de los nuevos compañeros, diferencias de género (niño / niña), asertividad, empatía, rabia, enfado, nerviosismo, agresividad, injusticia, búsqueda de alternativas a situaciones difíciles, comunicación, implicación activa ante las injusticias, respeto por las normas, respuesta / actitud pasiva, respuesta / actitud agresiva, respuesta / participación activa, compartición, inclusión y cohesión entre compañeros, consenso sobre la imposición de las normas, aceptación de la diversidad, ayuda, actuación ante las injusticias.

¿De qué color lo veo?

ISBN: 9788483087893

Autoras: Maria Carme Boqué (coordinadora), Mireia Civis, Queca Criach, Annabel Fontanet, Anna de Montserrat, Lisette Navarro Ilustrador: Anuska Allepuz Formato: 21, 5 x 28,5 cm

Sinopsis: Cada vez que Clara se enfrenta a una nueva situación le pasa lo mismo: ve todas las cosas de un solo color, y se pone muy nerviosa. Con la ayuda de su madre, aprende a controlar emociones como la rabia, el miedo, los nervios o la vergüenza.

Aspectos que se trabajan: falta de autocontrol, visión parcial, asertividad, empatía, rabia, miedo, ilusión, nerviosismo, felicidad, vergüenza, búsqueda de alternativas a situaciones difíciles, comunicación, amistad entre compañeros, huida pasiva, autocontrol, ayuda / ayuda mutua, intercambio de mensajes, juegos cooperativos, comprensión de los propios sentimientos y emociones, estrategias de autorregulación, motivación para cambiar, respeto por uno mismo y por los demás, valoración de lo que nos rodea.